"Zlatý mrak strávil noc", Pristavkin. Analýza příběhu „Zlatý mrak strávil noc“

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 05:30

Anatolij Ignatievič Pristavkin je představitelem generace „dětí války“. A nejen ti, kteří žijí ve svých rodinách uprostřed vojenské devastace, ale i děti z dětského domova, kde je každý od dětství sám za sebe. Spisovatel vyrostl v podmínkách, ve kterých bylo snazší zemřít než přežít.

Tato hořká vzpomínka z dětství dala vzniknout řadě bolestně pravdivých děl popisujících chudobu, tuláctví, hlad a rané dospívání dětí a dospívajících té kruté doby. Jedním z nich byl příběh „Zlatý mrak strávil noc“, jehož rozbor bude probrán níže.

Próza A. I. Pristavkina ve světové literatuře

Pristavkinovy práce byly publikovány v různých letech v Německu, Bulharsku, Řecku, Maďarsku, Polsku, Francii, České republice, Finsku. V prosinci 2001 se stal poradcem prezidenta Ruské federace. Spisovatel je laureátem Státní ceny SSSR a řady literárních ruských azahraniční ocenění. Pristavkinovi byla udělena německá národní cena za literaturu pro mládež.

Jeho autobiografická próza je mladému čtenáři blízká a srozumitelná. V moderních školách s dětmi se zpracovává nejen analýza díla „Zlatý mrak strávil noc“. Do okruhu četby pro mládež jsou zařazeny další příběhy: „Portrét otce“, „Mezi řádky“, „Hvězdy“, „Střípek“, „Příbuzenské dítě“, „Doktor“, „Kroky pro sebe“, „Shurka“, atd. Všechny dojemné, lyrické, odhalující člověka z nejhlubší, někdy nejneočekávanější stránky.

Téma práce

V roce 1981 vytvořil A. Pristavkin své nejslavnější dílo, které se k masovému čtenáři dostalo až v roce 1987. Rozbor příběhu „Zlatý mrak přenocoval“je realizován v mimoškolních hodinách čtení, jeho studium je zařazeno do mnoha programů autorské literatury pro střední školy. Spolu s obecným tématem války spisovatel vypráví o drsném a těžkém dětství vojenské generace, zamýšlí se nad přátelstvím a kamarádstvím, o lásce k rodné zemi.

Nejživější pocit z tragédie života a neustálá vůle ji překonat jsou právě v příběhu „Zlatý mrak strávil noc“(Pristavkin). Rozbor díla je prováděn v kontextu dramatu těžkých sirotčinců, válečných časů, kde se navzdory všemu skrývá obrovský náboj optimismu, víry v člověka, jeho síly, výdrže, rozumu, víry v dobrý. Příběh zahrnoval vývoj tématu dětství sirotčince bez domova, který následně přinesl Pristavkinovi širokýsláva.

Hlavní postavy příběhu

Hlavní postavy příběhu, Sashka a Kolka Kuzminovi, žáci sirotčince. Vydají se na Severní Kavkaz, kde se následně ocitnou vtaženi do strašné, až tragické reality masové migrace severokavkazských národů. U nás byl podniknut v letech 1943-1944. Takto začíná popis chlapců v příběhu „Zlatý oblak strávil noc“(Pristavkin), jehož rozbor následuje níže: „…Bratři se jmenovali Kuzmjonyši, bylo jim jedenáct let a žili v sirotčinci nedaleko Moskvy. Tam se život chlapů točil kolem nalezených zmrzlých brambor, shnilých bramborových slupek a jako vrchol touhy a snu chlebová kůrka, jen aby existovali, aby vyrvali osudu další válečný den.“

Moving and road theme

Na začátku příběhu ředitel sirotčince zve bratry, aby se vydali na Kavkaz, který byl právě osvobozen od Němců. Kluky přirozeně přitahovalo dobrodružství a tuto příležitost si nenechali ujít. A tak bratři procházejí válkou, zcela zničeni a země, která ještě nestihla povstat po fašistických nájezdech na úžasném, šíleně zábavném vlaku.

Tématu cesty se ve své práci nedotýká A. Pristavkin náhodou. „Zlatý mrak strávil noc“, jehož analýza zahrnuje problémy silnice a životní cesty hrdinů, je příběhem-vzpomínkou. Autor si stěžuje: „V tom složení nás bylo půl tisíce! Stovky pak, přímo před mýma očima, již začaly mizet,prostě zemřít v té vzdálené nové zemi, kam nás tenkrát přivedli.“

Dokonce na cestě dvojčat na Kavkaz došlo k podivnému, zlověstnému setkání - na sousedních kolejích v jedné ze stanic Kolka Kuzmyonysh našel vagóny. Ze zamřížovaných oken vyhlížely černooké dětské tváře, natažené ruce, nesrozumitelné výkřiky. Kolka, moc nechápající, že se ptají na pití, někomu rozdává plody trnky. Tak dojemného, upřímného impulsu je schopen jen všemi opuštěný bezdomovec. Popis dětské duše rozervané na kusy prochází celým příběhem a doplňuje jeho literární rozbor. „Zlatý mrak strávil noc“(Pristavkin) je rozporuplný příběh, kde se objevují paralely mezi v podstatě opačnými jevy.

Science of Survival: Children's Eyes on Warfare

Během válečných let zachvátil hlad děti i dospělé, ale pro lidi jako Kuzmyonyshi, sirotky ze sirotčince, bylo jídlo hlavní dominantou života. Hlad pohání činy bratrů, tlačí je ke krádežím, k zoufalým a mazaným činům, bystří smysly a představivost.

Kuzmenyshi chápou vědu o přežití, takže mají zvláštní systém hodnot - počítané "od jídla." A kontakt s dospělými začíná tímto: neodnesli jste ho, ale nakrmili, což znamená, že je dobré, můžete mu věřit. V příběhu „Zlatý mrak strávil noc“je analýza založena na vizi vojenské reality a lidí v ní dětskýma očima.

Dramatický zvrat v osuduhrdinové

Pro malé Kuzmeny bylo těžké přijít na to, co se kolem děje, čeho byli očitými svědky. Když se Kolkovi stalo nejhorší (viděl zabitého svého bratra, oběšeného za podpaží na okraji plotu a šokem onemocněl), pak místo Sashky zaujal stejný jedenáctiletý sirotek Alkhuzor - Čečenec.

Kolka ho nazývá svým bratrem, nejprve aby ho zachránila před ruskými vojáky, a pak z hlubšího pocitu, když Alkhuzor zachránil Kolku před čečenskou zbraní namířenou na něj. Toto je bratrství dětí a vznešených A. Pristavkin.

"Zlatý mrak strávil noc": analýza

Hlavním leitmotivem díla je přátelství osamělých dětí, kterým hrozí nebezpečí odevšad, ale které ze všech sil brání své právo na lásku a náklonnost. Kolka a Alkhuzor nebyli jediní v sirotčinci, kam je vzali, protože je sebrali polomrtvé v horách. Žil tam už Krymský Tatar Músa, Němka Lida Grossová „od velké řeky“a Nogaj Balbek. Všichni měli společný hořký a hrozný podíl.

Děti ze sirotčinců, opuštěné válkou v kavkazských regionech daleko od svých rodných míst, jsou tragicky konfrontovány s tím, co ještě nejsou schopny pochopit, pochopit - s pokusem totalitního systému vyhladit život celých národů. To je to, co se příběhem táhne „červená nit“, která doplňuje jeho analýzu.

„Zlatý mrak strávil noc“(Pristavkin) je příběh, ve kterém neustále hladoví, otrhaní, neznalí tepla a domácího pohodlí se chlapci z vlastní nejtrpčí zkušenosti učí cenu těžké sociální nespravedlnosti. Učí se lekce duchovního tepla, černéholidská nenávist a nečekané milosrdenství, krutost a velké duchovní bratrství. Historie Tomilinského sirotčince je jen malou částí tohoto tragického a nelidského procesu. Ale i v tak krutých podmínkách se kolonistům dostalo lekcí o věčných hodnotách: morálce, laskavosti, spravedlnosti, soucitu.

Odkaz časů

Hlavní postavy příběhu, Sashka a Kolka Kuzmina, procházejí mnoha dobrodružstvími a obtížemi. V nich – dětech ulice – se projevují rysy raného dospívání, které je tak charakteristické pro celou generaci dětí 40. let, které se potýkaly s problémy, které nebyly vůbec dětinské. Příběh zanechává pocit nerozlučitelné jednoty dítěte se světem dospělých.

Pokud se hlouběji dotknete díla „Zlatý oblak strávil noc“(Pristavkin), měla by být analýza příběhu doplněna uvedením hlavní myšlenky. Anatolij Pristavkin se ve svém příběhu snaží ukázat, že válka a vše s ní spojené nepřešlo. „Nebudu se skrývat,“píše autor, „nejednou přišla myšlenka, že jsou naživu, že někde jsou všichni tito lidé, kteří bez přemýšlení a strachu z Jeho (Stalinova) jména plní Jeho vůli.“

Závěr

Když spisovatel řekl pravdu a odhalil ji v celé její strašlivé podobě, možná odstranil část zátěže ze své vlastní duše, ale duši čtenářů rozhodně neulehčil. Přestože je to celý A. Pristavkin („Zlatý mrak strávil noc“) – každý má svou vlastní analýzu jeho děl, o to se autor snažil. Smyslem skutečné literatury podle spisovatele není lahodit uchu, nikoli „inspirovatzlatý sen“, ale všemi možnými způsoby vybízejí čtenáře k přemýšlení, cítění, sympatii a vyvozování závěrů. Kniha vybízí k duchovní práci, ke zrodu pochybností v sobě samém, k přehodnocení známého světa. Slouží nejen jako popis „toho současnosti“, ale také jako varování do budoucnosti.