2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 05:30
A. S. Puškin napsal „Denní světlo zhaslo“v roce 1820, když odešel do svého jižního exilu. Cesta lodí z Feodosie do Gurzufu inspirovala vzpomínky na neodvolatelně minulou dobu. K pochmurným úvahám přispělo i prostředí, protože báseň vznikala v noci. Loď se rychle pohybovala přes moře, které bylo pokryto neprostupnou mlhou, která znemožňovala vidět blížící se pobřeží.
Témat „poezie a básník“, lásky a civilních textů se Puškin ve svých dílech dotkl. „Denní světlo zhaslo“je živým příkladem filozofických textů, protože v této básni se autor snaží pochopit povahu vesmíru a najít v něm místo pro člověka. Ve formě psaní je toto dílo elegií - žánrem romantické poezie, která evokuje úvahy lyrického hrdiny o jeho osudu, životě a vlastním osudu.
Puškinův verš „Světlo dne zhaslo“je podmíněně rozdělen do tří částí, odděluje je od sebe refrén. Nejprve se před čtenářem objeví obraz nočního moře, na které padla mlha. Jedná se o jakýsi úvod do hlavní části filozofického díla. Ve druhé části Alexandr Sergejevič vzpomíná na minulé časy, na to, co mu přineslo utrpení, na bývalou lásku, na naděje a touhy, na bolestný podvod. Ve třetí části verše básník popisuje svou vlast, vzpomíná, že právě tam vyhaslo jeho mládí, že jeho přátelé zůstali v této zemi.
Pushkin "Světlo dne zhaslo" nebylo napsáno proto, aby si stěžoval na svůj osud nebo aby byl smutný z nenávratně pryč mládí. Závěrečná část básně obsahuje hlavní význam – hrdina nic nezapomněl, dobře si pamatuje svou minulost, ale sám se změnil. Alexander Sergejevič nepatřil k romantikům, kteří chtěli zůstat stále mladí, s klidem vnímá přirozené změny, které člověka nastávají: narození, dospívání, období zralosti, stáří a smrt.
Puškinova báseň „Denní světlo zhaslo“symbolizuje přechod z mládí do dospělosti a básník na tom nevidí nic špatného, protože moudrost přichází s věkem a člověk začíná více chápat, více hodnotit události objektivně. Lyrický hrdina vřele vzpomíná na minulost, ale docela klidně zachází i s budoucností. Básník se vydává na nemilost přirozenému běhu věcí, chápe, že člověk není schopen zastavit čas, kterýbáseň symbolizuje oceán a plachtu.
A. S. Puškin napsal „Denní světlo zhaslo“, aby vyjádřil svou pokoru před přírodními zákony života. To je právě humanistický patos a hlavní smysl díla. V přírodě je vše promyšleno do detailu, přírodní procesy, které se u člověka vyskytují, mu nepodléhají, není schopen přestat dospívat, stárnout ani přelstít smrt, ale to je věčný tok života. Básník se sklání před spravedlností a moudrostí přírody a děkuje jí nejen za radostné chvíle, ale i za hořkost z urážek, citových zranění, protože tyto pocity jsou součástí lidského života.
Doporučuje:
Analýza Puškinovy básně „Puščina“: analýza ruské klasiky
Báseň od A.S. Puškin I.I. Pushchin je považován za dílo ruských klasiků. Všichni školáci to v šesté třídě rozebírají, ale ne všichni to dělají úspěšně. No, zkusme jim s tím pomoci
Shrnutí, téma Nekrasovovy básně "Školák". Analýza básně
Báseň „Školák“od Nekrasova, jejíž analýzu najdete níže, je jedním ze skutečných klenotů ruské poezie. Jasný, živý jazyk, obrazy prostého lidu blízkého básníkovi ozvláštňují báseň. Řádky jsou snadno zapamatovatelné, když čteme, objeví se před námi obrázek. Báseň je zařazena do povinného studia ve školním vzdělávacím programu. Studovali jeho studenti v šesté třídě
Analýza Tyutchevovy básně "Poslední láska", "Podzimní večer". Tyutchev: analýza básně "Bouřka"
Ruští klasici věnovali velké množství svých děl tématu lásky a Tyutchev nezůstal stranou. Analýza jeho básní ukazuje, že básník zprostředkoval tento jasný pocit velmi přesně a emotivně
Analýza Tyutchevovy básně "Listy". Analýza Tyutchevovy lyrické básně "Listy"
Podzimní krajina, kdy můžete sledovat listí vířící ve větru, se básník promění v emotivní monolog, prostoupený filozofickou myšlenkou, že pomalý neviditelný rozklad, destrukce, smrt bez odvážného a odvážného vzletu je nepřijatelná , hrozné, hluboce tragické
Rozbor básně „Básník a občan“. Analýza Nekrasovovy básně "Básník a občan"
Analýza básně „Básník a občan“, stejně jako každé jiné umělecké dílo, by měla začít studiem historie jejího vzniku, společensko-politické situace, která se v zemi vyvíjela té doby a životopisné údaje autora, pokud oba něco souvisí s dílem
