"Jaká je rosa na trávě." Umělecký příběh-popis L. N. Tolstého

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 05:30

L. N. Tolstoj psal nejen pro dospělé. Chtěl, aby děti objevovaly svět. Pro děti autor vytvořil popisné příběhy a naučné příběhy.

Škola v Yasnaya Polyana

Mladý Lev Nikolajevič otevřel na svém panství v roce 1850 poprvé školu pro děti rolníků. Viděl, že děti jsou přitahovány poznáním, ale nemají kde studovat. Tolstoj však věřil, že noví Lomonosovci a jednoduše nadané děti jsou „ukryty“v odlehlých vesnicích – budoucnost země.

Sevastopolská kampaň mu dlouho neumožňovala pracovat s dětmi rolníků. Po návratu školu znovu otevře a snaží se o ni děti zaujmout. Pokus a omyl hledá způsoby, jak rozvíjet děti.

Jednou požádal svého studenta, aby napsal, jak ho učili před školou Yasnaya Polyana, a v každém řádku jednoduchého příběhu byla slova „bít“a „křičet“. Čtení děl učitelů a filozofů své doby, cestování do zahraničí, všude tam, kde L. Tolstoj hledal vzory. Ale nic jsem nenašel.

Samostatněpravidla, znovu začíná učit děti abecedu, aritmetiku, zákon Boží, snaží se děti zaujmout. Výuka probíhala ve třídách i venku. Dětem se prostě nechtělo domů, tolik je táhlo poznání. Úřady však jednání hraběte považovaly za nebezpečné. V roce 1862 musela být škola uzavřena. Ale spisovatel pokračoval ve vytváření příběhů pro děti.

Před námi je malé mistrovské dílo - "Jaká rosa se děje na trávě." Několik vět bylo napsáno velmi obtížně. L. Tolstoj zvolil nejpřesnější slova. Výsledek je úžasný a velmi jasný.

Co lze vidět ve velkém světě

Za slunečného rána se můžete setkat s rosou na trávě a projít kolem ní. Spisovatel se zastavil, pozorně se na ni podíval a viděl, jaká je rosa na trávě. Viděli ji mnozí, ale málokdo k ní byl tak pozorný. Tolstoj vytvořil poetický příběh.

Vysvětlení slov, která autor používá

Autor nazývá rosou diamanty, protože na slunci září jako drahý kámen. Jakými barvami se třpytí? Žlutá, červená, modrá. Barvy duhy se shromažďují v malých třpytivých a duhových kapičkách. Těmito slovy vyjadřuje mimořádnou krásu rosy.

Samet je měkká nadýchaná látka vyrobená z hedvábí. Je krásný a příjemný na dotek. S ním spisovatel srovnává střapatý list. Proč? Každý může po přemýšlení odpovědět na tuto otázku. Mnozí viděli takové listy. Na jedné straně jsou husté a na druhé jemné.a měkký. Rostlina se nazývá podběl. Roste všude. Pokud je jedna strana aplikována na tvář, pak je něžná jako matka a druhá je drsná jako macecha. Nejen tato bylina má takové vlastnosti. Pokud o tom přemýšlíte, můžete myslet na další odrůdy.

V povídkové básni „Jaká je rosa na trávě“dokázal Tolstoj vyprávět nejen o rose, ale také o trávě.

Jaké otázky obsahují slova, která autor používá

Autor přirovnává rosu k diamantům a kuličkám. Srovnání je slovo, které dokáže odpovědět na otázku „jak“. Můžete k němu použít příslovce „přesně“nebo přídavné jméno „podobný“. Kromě přirovnání používá epiteta a metafory. Jeho ráno je "slunečné", rosná koule je "jasná". To je rosa na trávě.

K čemu je list ve srovnání? Z příběhu je jasné, že s pohárem a sametem. To jsou metafory.

Jakou náladu má autor z toho, co viděl?

Tolstoj s překvapením a potěšením vidí, jaká je rosa na trávě. Své pocity chce zprostředkovat malému čtenáři, aby se prošel po trávě a pečlivě ochutnal kulatou kapku rosy. Pokud list opatrně složíte do tuby a přinesete k ústům, stočí se do něj ten nejlahodnější nápoj na světě – malinká kapka rosy.

Jaké závěry lze vyvodit

Čteli jsme fiktivní příběh, poetický popis rosy a trávy. Společně s autorem jsme viděli jejich krásu a zažili radost z objevování neobyčejného v obyčejnosti.