2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-01-17 12:42
Každé slovo v ruštině má nominativní význam. To pomáhá korelovat řeč s realitou a vyjadřovat myšlenky. Kromě hlavního významu je většina slov zařazena do určité asociativní řady a má další symbolický význam, který je nejčastěji obrazný. Tuto lexikální vlastnost aktivně využívají básníci a spisovatelé k vytváření uměleckých děl a podobný fenomén v ruském jazyce se nazývá figury řeči a literární tropy. Dodávají textu expresivitu a pomáhají přesněji vyjádřit vaši myšlenku.
Druhy uměleckých a vizuálních prostředků
Mezi tropy jsou epiteta, přirovnání, metafory, personifikace, metonymie, parafráze, synekdocha, litotes, hyperbola. Schopnost vidět je v textu uměleckého díla umožňuje pochopit ideologický záměr autora, užít si bohatství velkolepého ruského jazyka. A používání tropů ve vlastní řeči je znakem gramotného, kultivovaného člověka, který umí mluvit přesně a expresivně.
Jak poznatv textu a naučte se sami používat literární tropy?
Tabulka s příklady z beletrie
Pojďme se podívat, jak to dělají slavní básníci a spisovatelé.
Literární tropy |
Vlastnost |
Příklad |
| Epithet | Přídavné jméno, zřídka podstatné jméno, příslovce, gerundium používané v přeneseném smyslu a označující podstatný rys předmětu |
"A modré oči bezedna kvetou…" (A. Blok) |
| Porovnání | Obrat s odbory AS, AS, AS AS, AS IF nebo slovy PODOBNÉ, PODOBNÉ; podstatné jméno v instrumentálním případě; přídavné jméno nebo příslovce ve srovnávacím stupni. Jde o to připodobnit | "Ten blok se mi zdál…drahý…, jako slavík v jarním keři…" (K. Balmont) |
| Metafora | Založeno na převodu hodnoty podle podobnosti | "… duše s ohněm… plná " (M. Lermontov) |
| Inkarnace | Animace přírodních jevů, objektů | "Azurové nebe se směje…" (F. Tyutchev) |
| Metonymie | Převod hodnoty podle sousedství | "Rugal Homérův, Theokritus…" (A. Puškin), tzn. jejich díla |
| Synecdocha | Naznačuje převod hodnoty na základěpoměry v množství: jednotné číslo místo množného a naopak | "K němu… a bestie nepřijde…" (A. Puškin) |
| Hyperbole | Velká nadsázka | "Muž … s nehtem" (N. Nekrasov) |
| Litota | Přehnané podhodnocení | "Z křídel komára jsem si udělal dvě přední košile" (K. Aksakov) |
| perifráze | Název objektu nebo jevu prostřednictvím základního, dobře známého prvku | "Miluji tě, Petrův výtvor…" (A. Puškin), tzn. Petrohrad |
Literární tropy - tabulka plně odráží jejich podstatné rysy - tedy může určit i člověk, který nemá speciální vzdělání. Jen je potřeba proniknout do jejich podstaty. Abychom to udělali, podívejme se blíže na ty výrazové prostředky, které obvykle způsobují největší potíže.
Metafora a personifikace
Na rozdíl od srovnávání, ve kterém existují dva předměty nebo jevy - původní a jeden pro srovnání, tyto literární tropy obsahují pouze druhý. V metafoře lze podobnost vyjádřit barvou, objemem, tvarem, účelem atd. Zde jsou příklady tohoto použití slov v přeneseném smyslu: " měsíční hodiny dřevěné", "poledne dýchá".
Inkarnace se od metafory liší v tomcož je rozšířenější obrázek: "Náhle stoupající vítr se zmítal a sténal celou noc".
Metonymie, synekdocha, parafráze
Tyto literární tropy jsou často zaměňovány s výše popsanou metaforou. Aby se předešlo takovým chybám, je třeba mít na paměti, že projev sousedství v metonymii může být následující:
- obsah a co obsahuje: " sníst talíř";
- autor a jeho dílo: " gogola dobře pamatoval";
- akce a nástroj k jejímu dosažení: " vesnice byly odsouzeny k meči";
- předmět a materiál, ze kterého je vyroben: " porcelán na výstavě";
- místo a lidé v něm: " město už nespalo".
Synekdocha obvykle implikuje kvantitativní vztah mezi předměty a jevy: „zde všichni míří na Napoleony“.
perifráze
Spisovatelé a básníci někdy pro větší expresivitu a obraznost nahrazují název předmětu nebo jevu uvedením jeho základního rysu. Parafrázování také pomáhá eliminovat opakování a spojovat věty v textu. Zvažte tyto literární tropy s příklady: " zářící ocel" - dýka, " autor "Mumu" - I. Turgeněv, "stará žena s kosou" - smrt.
Doporučuje:
Literární hnutí. Literární směry a proudy
Literární hnutí je něco, co se často ztotožňuje se školou nebo literární skupinou. Znamená skupinu kreativních jedinců, vyznačují se programovou a estetickou jednotou, stejně jako ideovou a uměleckou podobností
Literární kvíz pro děti. Literární kvíz s odpověďmi
Literární kvíz opakovaně využívají učitelé na středních školách. Jedná se o jakousi kontrolu nabytých znalostí o probíraných tématech. Jak napínavý a kvalitní výsledek bude, záleží na pečlivé přípravě učitele
Literární obývací pokoj: scénář. Literární scénář obývacího pokoje
Ať už je scénář literárního obýváku jakýkoli, jeho hlavním a hlavním cílem je pomoci dítěti naplnit se, objevit svého vnitřního umělce, naučit se s respektem komunikovat s ostatními a harmonicky se cítit ve světě lidí. Je to nádherný tandem nejen učitele a studenta, ale také dítěte a hudby, poezie, prózy, umění a kreativity. Tento typ umělecké orientace pomůže napravit situaci s proslulostí moderní mládeže
Druhy hádanek, jejich použití
Fakt existence takového žánru, jako je hádanka, byl znám již ve starověku. Neztratila svůj význam v moderním životě lidí. Proč je tato forma lidové a autorské poezie tak atraktivní? Proč je žánr tak aktivní? Typy hádanek, které dnes existují, jsou nesmírně rozmanité
Lektvary Harryho Pottera: druhy, klasifikace, magické přísady a pravidla lektvarů, účel a použití
Výroba lektvarů vysvětluje, jak užitečné, léčivé nebo nebezpečné nápoje, prášky nebo masti lze vyrobit z rostlinných, živočišných složek a minerálů. Lektvary se v Bradavicích studovaly od prvního do pátého ročníku a od šestého do sedmého ročníku byli podle výsledků zkoušky S.O.V vybráni k dalšímu studiu tohoto předmětu studenti s nejlepším výkonem v lektvarech
