Divadelní klub ve škole: program, plán, popis a recenze

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 05:30

Divadelní klub je skvělý nápad pro školu nebo jakoukoli jinou vzdělávací instituci. Takové aktivity přispívají k celkovému rozvoji člověka a také vám umožňují maximalizovat vaše tvůrčí schopnosti.

Funkce

Postupnost, všestrannost a kreativita – to není úplný výčet vlastností, kterými divadelní klub na škole disponuje. Program je zaměřen na všestranný rozvoj osobnosti dětí, na jejich individualitu a jedinečnost. Kruhový plán je sestaven s ohledem na psychologické charakteristiky vývoje školáků v různých věkových skupinách.

Tradičně program umožňuje využití herních a divadelních forem aktivit, které jsou zaměřeny na využití různých typů dětské kreativity. Divadelní kroužek ve škole má ještě jednu vlastnost. Důležitý zde není konečný výsledek, tedy samotné představení, ale proces přípravy – zkoušení, chvíle přeplnění a zážitky. Právě v procesu práce na konkrétní roli a image se projevují osobní vlastnosti dětí, jejich symbolické myšlení, emoce, ale idochází k asimilaci konkrétních rolí sociální povahy.

Úkoly

Určité cíle a hypotézy jsou nedílnou součástí funkcí, které má divadelní klub ve škole. Program je vytvořen s ohledem na následující cíle:

• Úvod do konceptu divadla a jeho různých typů.
• Zvládnutí různých typů kreativity. Celý proces probíhá ve fázích.
• Zlepšení uměleckých dovedností.
• Modelování situací chování v rámci stanoveného úkolu.

Díky tomu je kroužek zaměřen na dva aspekty najednou: vzdělávací a vzdělávací. V první jde o plnění úkolů zaměřených na rozvoj intelektu, emocí a také nejrůznějších komunikačních dovedností dětí. Druhý aspekt je zodpovědný za rozvoj umění a specifických dovedností jevištních inkarnací.

Způsoby práce s dětmi

Divadelní kroužek je soubor různých aktivit zaměřených na dosažení určitých cílů. Proces se provádí v několika směrech:

• Divadelní hra. Učí dítě orientovat se v daném prostoru, samostatně budovat dialogy na konkrétní témata, rozvíjet pozornost, paměť, nápadité myšlení a obecný zájem o umění.
• Rytmoplastika. Obsahuje hry a cvičení rytmického, poetického a hudebního charakteru. Tento směr poskytuje dětem přirozenou potřebu pohybu.
• Technika a kultura řeči. Obsahuje různé aktivity, které umožňují rozvíjet dýchání a odhalit další schopnosti řečového aparátu. K tomu se používají písně, jazykolamy, různé úrovně intonace atd.
• Základní divadelní kultura. Děti mají možnost seznámit se se základními pojmy a pojmy divadelního umění. Získávají znalosti o základech herectví a také se učí pravidlům kultury publika.
• Seznámení s konkrétními hrami, pohádkami, pohádkami atd. To umožňuje nejen rozvíjet dovednosti jednání s imaginárními předměty, ale také přispívá k celkovému intelektuálnímu rozvoji dítěte.

Komplexnost a současné použití těchto směrů je nespornou výhodou, kterou divadelní kroužek má. Plánování zde hraje velmi důležitou roli, protože na něm bude záviset efektivita celého procesu.

Úkoly plánování

Pro zajištění maximální účinnosti je třeba věnovat zvláštní pozornost postupu přípravy. Plán divadelního kroužku počítá s řešením následujících úkolů:

• Rozvíjení citlivosti.
• Zlepšení paměti, pozorování, pozornosti, myšlení a rychlosti reakce.
• Rozvíjejte svou nezávislost.
• Zlepšit přirozenou kreativitu konkrétního dítěte.
• Rozvíjení ovládání vlastního těla.
• Aktivace asociativního myšlení.
• Rozšíření všeobecných znalostíděti.
• Výuka přirozenosti na jevišti.
• Zhoršení představ dětí o divadle, jeho typech atd.
• Rozšiřování slovní zásoby dítěte.
• Zlepšení myologické a dialogické řeči.

Divadelní soubor navíc přispívá k rozvoji úcty k práci, utváření představ o poctivosti, spravedlnosti, laskavosti atd.

Dovednosti a dovednosti dítěte

V procesu zkoušení a divadelních her si děti rozvíjejí následující dovednosti:

• Umět se pohybovat v daném rytmu a také libovolně mačkat nebo uvolňovat určité svalové skupiny.
• Umět improvizovat v každé situaci.
• Dobře se svým hlasovým aparátem.
• Rychle vytvořte monolog nebo dialog s partnerem.
• Umět vytvořit konkrétní obrázek nebo postavu.

Děti se navíc učí pracovat ve dvojicích a týmech a také řešit různé konfliktní situace.

Co ovlivňuje výběr divadelní skupiny?

Abyste dosáhli maximálního výsledku pro dítě, musíte vybrat divadelní skupinu s ohledem na následující faktory:

• Zkušenosti s výukou. Každému dítěti budou moci pomoci pouze zkušení učitelé s odpovídajícím vzděláním.
• Objevy a lidský přístup k produkci. Během hry by se dítě mělo cítit pohodlně a bezpečně.
• Délka školení. Výsledek procesu přímo závisí na tom, kolik času bude vynaloženo na přípravu azkoušky. Optimální je pracovat třikrát týdně.
• Je také důležité mít vhodný rozvrh. Výuka by se měla konat na vhodných místech a v malých skupinách. Každé dítě tak získá maximální množství času.

Divadelní klub je skvělou volbou pro mimoškolní aktivity. Recenze říkají, že taková aktivita rozvíjí osobnost dítěte, umožňuje mu vyzkoušet neobvyklé role, dává nové dovednosti a schopnosti. Zkoušky a příprava na představení učí děti komunikovat, pracovat ve skupinách a párech, improvizovat a být přirozený v každé situaci.